地形×創作 創作体験活動を導入した新たな地理学習の実践

国立大学法人兵庫教育大学教育実践学叢書　９

ジアース教育新社
小倉拓郎　

• 価格: 3,300円（本体3,000円＋税）
• 発行年月: 2026年07月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784863717671

内容情報

[BOOKデータベースより]

第１部　概念編―社会科教育・地理教育とＳＴＥＡＭ教育（平成２９・３０・３１年改訂学習指導要領における地形学習の位置付け；日本におけるＳＴＥＡＭ教育の動向と教科等の横断的な学習への導入；地形×創作：教授法イノベーションへのアプローチ）
第２部　教材開発編―地理・地形学習のモチベーションをどう喚起させる？（アナログ教材：紙粘土・色塗り・造形；アナログ教材：スチレンペーパー模型制作と地理情報；デジタル教材：ＧＩＳ（地理情報システム）を用いた３次元表現）
第３部　授業実践編―実際に授業でどう教材を活かす？（小学校中学年社会科の事例　ダム開発と市のうつりかわり；小学校高学年総合的な学習の時間の事例　茶文化クリエイターになろう；小学校高学年総合的な学習の時間の事例　地下文化遺産を用いた創造的な地域学習（小大連携授業）；小学校高学年の事例　ドローンでミニチュア模型を作ろう）

[日販商品データベースより]

本書は、創作活動を通して地形図読解力を高める教育実践と研究成果をまとめたものである。紙粘土模型や3Dプリンタで作成した地形模型などのアナログ教材と、地理情報システム（GIS）を活用したデジタル教材を組み合わせて、小学校から大学までの授業実践や教員研修での取り組みを紹介する。これらの実践には、地理学や社会科教育を中心とする多分野の研究者、教員、学生が参画しており、STEAM教育（Science・Technology・Engineering・Arts and Humanities・Mathematicsの統合的学習）の視点から、教科横断的な学びの可能性を示唆した。